Hola a tots i totes
Aquesta setmana ha segut l’última on he aprés nou continguts. Per començar he integrat idees de com poder
organitzar un aula quan es treballa amb TIC. Crec que és una qüestió essencial
ja que considere que si la seua inclusió i tractament dins l’aula no es fan
sense supervisió, pot dur a resultats no desitjats. S’aconsella així, que per
exemple quan es treballa amb ordinadors, la col·locació de les taules pot ser
en forma de ferradura o en perpendicular al lloc de treball del professor.
Aquesta col·locació serà clau per facilitar la supervisió del professor i
garantir en major probabilitat l’atenció dels alumnes.
M’ha paregut molt curiós l’existència de l’aula mòbil amb ordinadors portàtils,
que substitueix la clàssica aula d’informàtica. Als centres que he
estat, no es disposava d’aquest maquinari així que m’ha paregut interessant
descobrir-ho. Treballar amb ordinadors portàtil pot facilitat l’organització de
l’aula i el treball dels alumnes. En canvi, és un maquinari que costa més
diners i molts centres opten per invertir en altres assumptes abans que per les
noves tecnologies.
També m’ha agradat que es dedicarà un racó als aspectes pedagògics com la
metodologia, avaluació que s’ha seguir tenint en compte quant es treballa amb
les TIC. Dins dels aspectes pedagògics, també s’ha fet referència a la
competència digital docent, que garanteix el coneixement i bon ús de les tic. S’ha
fet referència al model TPACK, el qual explica el coneixements que el docent
haurà de reunir per que la integració de les TIC dins l’aula sigui l’adequada.
Finalment, com a tasca he elaborat un disseny d’un projecte per treballar
les TIC dins l’aula. He proposat un projecte en tutoria, destinat a treballar
el bon ús de les xarxes socials en els adolescents. És un tema que per si
mateix ja parla de les noves tecnologies, així que m’ha paregut idoni. En la
proposta del disseny he inclòs una breu descripció de les sessions que el
completarien; el maquinari (pissarra, ordinadors, tauletes tàctils, etc.) ; el
programari (blogger, Slideshare, Youtube), l’organització de l’aula; els
aspectes metodològics i les competències necessàries.
El projecte no ha segut fàcil de dissenyar però, he intentat integrar tots
els coneixements que he anat adquirint al llarg de la matèria i relacionant-los
per tal que tingueren sentit.
La pròxima sessió serà l’última
Fins prompte.
