lunes, 14 de diciembre de 2015

TILC: Comunicació a Internet

Hola a tots i totes!
Començaré l’entrada introduint el leitmotiv d’aquesta setmana: Les xarxes socials.

La primera tasca a realitzar ha segut, llegir informació relacionada amb  les xarxes socials, la seua aplicabilitat educativa i els perills d’aquestes. Abans de llegir i explorar la informació rebuda i els links proposats per conèixer més, pensava que en sabia molt sobre les xarxes socials. La meua sorpresa (positiva) ha segut que no sabia tant, i que a més, aquelles xarxes que creia dominar tenen una aplicabilitat educativa molt profitosa.  També, es podia participar en al fòrum per parlar sobre l’ús de les xarxes socials i sobre els avantatges i desavantatges d’aquestes. Personalment, he participat més en el primer tema i on he aprés molt de les aportacions dels companys

Una volta llegida tota la informació, he explorat i descobert conegudes i desconegudes xarxes socials i, com aquestes poden ser una eina útil per a treballar a l’escola.  Desconeixia xarxes como Edmodo, RedAlumnos, EducaNetwork, SocialGo. I coneixia altres com Facebook, Instagram, Twitter, etc.  M’ha agradat molt, descobrir que per exemple Instagram és una eina que ofereix una quantitat d’opcions per a treballar de manera creativa i atractiva continguts de matèries. 
De les xarxes que desconeixia m’agradaria destacar Edmodo. M’he creat un compte per saber-ne més, i conéixer també cóm és per dins, quines opcions ofereix. Al tractar-se d’una xarxa vertical, es a dir, gestionada per un administrador crec que és una eina molt útil per a ser treballar a classe.  El professor és l’encarregat de crear el grup amb tots els alumnes de classe, on pot incloure una entrada amb informació, links d’interès, imatges, etc. i els alumnes poden interaccionar i donar la seua opinió. A més pot programar quan publicar la informació. També hi ha un apartat que es diu biblioteca, on es poden incloure arxius per a accedir en qualsevol moment i connectar aquestos amb Google Drive. M’agrada per què en una xarxa de grup tancat on l’administrador decideix qui participa, evitant així que entre gent desconeguda amb males intencions. També, permet que els pares puguen accedir a tot el treballar, permetent al mateix temps la possible col·laboració familia-professor.
A continuació mostre una imatge de la pantalla principal d’aquesta xarxa, on es pot apreciar que es tracta d’una xarxa molt intuïtiva i completa.






Per altra part, presente una  proposta d'ús de xarxa social amb alumnes.
La proposta, la relacione amb la meua especialitat, l’orientació educativa. Concretament, he escollit un tema que es treballa en tutoria i que cal treballar amb els adolescents. Així, parle de la violència de gènere entre els adolescents. La proposta, començaria amb una presentació amb SlideShare sobre de que es tracta, quins mites sobre les relacions amoroses hi ha, conseqüències, cóm actuar, etc. Una volta presentada, es proposaria que el alumnes formant grups de 3 persones, dissenyaren un missatge preventiu per a ajudar als joves que es poden veure en una situació així. Es proporcionaria dues opcions per fer aquest missatge:
·         Amb un conjunt d’imatges que representen un missatge, per a la qual cosa podrien utilitzar Pinterest.
·         Creant un breu vídeo, amb música, imatges que penjarien a Youtube.
Els resultats de les propostes podrien ser integrades en el grup de classe que es crearia dins la xarxa Edmodo. Dins d’aquesta, en cada una de les propostes cada alumne podria afegir la seua opinió sobre les creacions dels companys, i d’aquesta forma crear debat i fomentar la reflexió.

Finalment, m’agradaria fer una reflexió sobre la tecnologia mòbil.  Actualment, tinc una idea bastant clara al respecte. Considere que el sistema educatiu encara no està preparat per a introduir el mòbil dins l’aula. No negue que pot tindre molta aplicabilitat, però sóc realista i crec que treballar amb 35 alumnes amb tecnologia mòbil dins l'aula, no és tasca senzilla. A més,  per a que açò ofereixi un resultat positiu, és necessària una formació i organització prèvia del professorat i alumnes que avui en dia no existeix.  Pense, com diu Elena Ferro en el seu post, cal deixar enrere mètodes obsolets i estar oberts a innovacions i millores, però a innovacions ben planificades i amb un bon projecte educatiu que les recolzi. I per supost, no oblidar mai que hem de incloure a les famílies dels alumnes.

 Com a conclusió personal, vull dir que el tema tractat m’ha paregut molt interessant. El que més m’agrada’t es que he aprés i descobert xarxes que sé que utilitzaré de segur a nivell professional.

Fins la propera entrada!

lunes, 30 de noviembre de 2015

La llengua i les TIC: La meua experiència amb Wordle

Hola de nou!

Com he avançat en l'última entrada, vaig a parlar de la meua experiència en l'aplicació web Wordle (podeu accedir-hi ací ) És una aplicació molt senzilla que serveix per a crear núvols de paraules d'una manera molt original.
Cal elegir un text, s'introdueix i la propia aplicació crea una imagte amb les paraules del text. En el meu cas, he cercat el concepte de Psicologia en l'enciclopèdia Catalana online, i la definicio que he obtingut és la que he introduït per aconseguir el núvol de paraules.

Aquest és el resultat

Us agrada? Es pot escollir el tipus de lletra, el color, el fons de la imatge, etc. Hi  han moltisimes opcions que permeten crear diferents núvols de paraules.

Amb la finalitat de trobar un ús per a la meua especialitat, l'orientació educativa, he pensat que Wordle pot ser una eina útil per a treballar qüestions com l'autoestima, el plantejament de metes, i altres problemes que soliciten els estudiants quan van al departament d'orientació. Una vegada els estudiants exploren alló que volen canviar, les seues potencialitats, objectius, seria bona idea poder plasmar-ho en un núvol de paraules. Així es integren les TIC, la llengua i l'orientació.

A continuació us deixe dos mostres amb Wordle del que podria ser el resultat d'un treball d'exploració de potencialitats i un altre treball de plantejament d'objectius.





Fins la propera entrada!

Ana




La llengua i les TIC

¡Hola a tots i totes! 
Amb la nova entrada setmanal, ¡noves notícies que contar!

En primer lloc, parlaré de la tasca ja entregada. Ha sigut una tasca on s'ha dut a terme un procés de cerca en diferents fonts (diccionaris i enciclopèdia). La primera part del procés de cerca ha estat centrada en el concepte de dislèxia. Es tracta d'un concepte important per a la meua especialitat, l'orientació educativa. Per a la cerca, he consultat els següents recursos:


He d'admetre que, Optimot m'ha resultat ser el més pràctic. Ja que, proporciona diferents aportacions de distintes fonts, permetent d'aquesta forma, poder fer una comparació i escollir la informació que més agrade. El menys pràctic, ha resultat ser  el Diccionari català-valencià-balear d' A.M. Alcover i F. de B. Moll.En introduir el concepte de dislèxia, no he obtingut cap resultat, la qual cosa m'ha deixada una mica estranyada. ¿Qué penseu vosaltres? ¿Heu provat aquesta font?

També, he utilitzat altre recurs per a cercar altra informació. Per canviar de concepte, he decidit cercar esta vegada una autor que té molt a veure en la Psicologia, i concretament en la psicologia dels infants,  l'autor Jean Piaget. En aquest cas he fet ús de l'enciclopèdia Catalana online (anar a l'enciclopèdia ). A l'enciclopèdia he trobat un recorregut de les principals obres i aportacions de Piaget. 

En segon lloc, m'agradaria fer menció a la lectura de l'article Com es regula la comunicació interpersonal a Internet? La 'netiqueta'  escrit per Marta Torres i Vilatarsana ( si el voleu llegir, feu clic ací ) Abans de llegir l'article, desconeixia el terme de netiqueta. Ara ja sé que es refereix al conjunt de regles que permeten afavorir la qualitat de la comunicació mediada per ordinador. L'era tecnològica en la que ens trobem necessita l'existència de les netiquetes, i tothom que utilitza les noves tecnologies hauria de conèixer-les. En l'article es parla, entre altres, d'un dels principis o regles que forma el contingut de les netiquetes, el principi de cooperació. Dins d'quest principi es defensa la importància d'escriure missatges breus, i ho exemplifica amb una pràctica comú entre els usuaris del correu electrónic. Ho destaque en el blog per que em sembla molt útil per a afavorir la intercomunicació entre professionals. Concretament es planteja que solament cal aprofitar el camp del tema amb un missatge breu, quedant així el cos del missatge buit. De tal manera que, no és necessari obrir el correu electrònic, amb una ullada al camp del tema ja pots comunicar-te. Per a mi ha sigut una lectura profitosa que recomane si teniu una estona i utilizeu Internet sovint. 

Finalment, he descobert també una aplicació web per a treballar la llengua, s'anomena Wordle (per a anar a la web, fes clic ací)  com es tracta d'una aplicació molt interesant, vaig a dedicar-li una entrada única per a parlar d'ella i de la meua experéncia. 

Us espere!

Ana.












lunes, 23 de noviembre de 2015

Coneixements previs sobre TIC.

Hola a tots i totes!
He estat pensant que podia escriure en aquesta entrada, per què realment crec no conec massa sobre recursos relacionats amb les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Utilitze l’ordinador actualment  per a un  ús personal i acadèmic. En canvi, no utilitze ni tablet, ni projector. Tot i aixó, tinc curiositat per conèixer més sobre aquest món i crec que podré aprendre ràpid.
Les webs de consulta que solc usar a diari relacionades amb la psicologia, amb la cerca de treball, amb continguts per aprendre anglès les tinc guardades dins d’una aplicació que es diu Symbaloo. Es un escriptori en línea on guardar totes les webs  de manera organitzada, i al qual puc accedir des de qualsevol altre ordinador. No és necessari descarregar ningun programa especial a l’ordinador, sols has de registrar-te. A continuació us deixe una imatge de com quedaria la pantalla amb diferents webs de consulta.




Podeu accedir a la pàgina fent click  ací
Coneixeu Symbaloo?


Fins la propera entrada!

Recomanació d'un vídeo.



Hola a tots i totes! 

Vos deixi el vídeo Generació Digital-Les aplicacions mòbil entren a claase, que  he cercat al canal de TV3 de youtube. He cercat informació sobre les noves tecnologies de la informació, amb la finalitat de descobrir alguna qüestió interessant. Al vídeo es parla d’un projecte anomenat “Mobilitzem la informàtica”  el qual es una iniciativa de Mobile World Capital Barcelona i del Departament d’ensenyament. El projecte va dirigit a alumnes de 4º de la ESO, amb l’objectiu de que aprenguin a idear, dissenyar i programar una aplicació.  Els alumnes treballen per grups i cadascun crea una aplicació que hauran de presentar a un concurs on participen altres alumnes de més de 300 escoles de Catalunya. El grup guanyador, obté la possibilitat de dur a terme l’aplicació dins d’una empresa que els ajuda a convertir l’aplicació en una realitat.
Al vídeo es conta l’experiència d’un grup d’antigues alumnes guanyadores. Vos invite a que conegueu la seua experiència.




M’agrada’t  per què es presenta un projecte educatiu amb la introducció de les noves tecnologies, planificat i organitzat. A més és un projecte que dona l’oportunitat de que els alumnes participen de manera activa en el procés de ensenyança i aprenentatge.  Els dona també l’oportunitat de descobrir la seua part més creativa, i els involucra en un procés molt important que moltes vegades no es dona dins del sistema educatiu, aquest és, el procés de presa de  decisions. Actualment pense que l’única manera de treballar amb noves tecnologies dins l’aula ha de ser amb un projecte producte d’un procés de formació, planificació i avaluació. I crec que el vídeo que vos mostre en un exemple de que les actuacions educatives ben pensades, tenen resultats profitosos. 

Espere que vos agrade!


Presentació

Benvingudes i Benvinguts al Blog l'Orientació, TIC i TILC
Aquest blog es crea amb dos objectius fonamentals:
  • El primer d'ells és, servir com a paper digital on reflexionar sobre els aprenentatges de l'assignatura TIC i TILC.
  • El segon objectiu, com a Orientadora Educativa, és relacionar el coneixements i reflexions amb la Orientació Educativa. Així, intentaré aplicar els temes tractats en situacions a les que els orientadors podem enfrontar-se. 


Espere que siga del vostre interés.
Ens llegim en la propera entrada!
Ana